Гіперактивність у дітей


Дитяча гіперактивність - це психологічний і фізичний розвиток дитини з браком уваги, підвищеною руховою активністю, імпульсивністю та збудливістю. Гіперактивна дитина намагається встигнути і зробити якомога більше, і все

відразу. Результат, поряд з цим, негативний, оскільки зайнявшись однією справою, дитина перемикається, тут же, на інше. Потім слід третє, четверте, п'яте і без того далі. Всі ці справи дитина кидає, так і не доробивши.

Перші показники гіперактивності з'являються в молодшому шкільному віці. Хлопчики більше схильні до цього захворювання.

У групу ризику потрапляють діти, які народилися за допомогою кесаревого розтину, штучно вигодувані, недоношені. Також несприятливо на психіку дитини позначається нестабільна, нервова обстановка в родині. Звичайно, не всі ці діти будуть гіперактивними.

Гіперактивність у дітей викликана поразкою тих лобових часток мозку, які відповідають за контролювання поведінки і послідовність дій. Поряд з цим, відбувається порушення доцільності поведінки, довільної регуляції усвідомленої психічної діяльності.

У мозку відбувається перерозподіл ролей. Слабкі структури мозку, що відповідають за гальмування поведінкових і емоційних реакцій, перестають функціонувати вірно. А структури, які відповідають за активізацію психічної діяльності, починають функціонувати на всю потужність. У результаті всього цього, діти не можуть достатньо сконцентруватися на своїй активній діяльності та мотивувати її.

Причинами гіперактивності у дітей можуть бути: органічне ушкодження мозку дитини ще в утробі матері, спадкова схильність і психологічні травми.

До шестирічного віку досить важко з'ясувати, гіперактівен дитина чи ні. У дошкільному віці майже всі діти поводяться голосно, набридливо і непосидючий. Але це ще не свідчить, що всі вони гіперактивні. Виключенням можна назвати тих дітей, надактивність яких виходить за всякі рамки. Така дитина може навіть принести собі шкоду, бо вона взагалі не реагує на заборони батьків і їх турботу про його безпеку. Тут теж вкрай важливо не сплутати просту активність і нав'язливу перезбудженість. Отже, говорити про гіперактивності дитини можна з упевненістю лише тоді, коли він досягне шестирічного віку. Іншими словами піде в школу, де, враховуючи вимоги до посидючості й уважності дітей, його гіперактивність буде більш помітна. Дитина просто не зможе робити всі вимоги вчителів за навчальною програмою і дисципліні. При тому, що інтелектуальні властивості дітей з гіперактивністю не поступаються властивостям інших дітей, у них починаються неприємності з навчанням. Такі діти не можуть виконати завдання вчасно, у них з'являються неприємності в спілкуванні з вчителями і однокласниками. Майже всі вимоги вчителів сприймаються гіперактивними дітьми, як щось неймовірне і нездійсненне. Тому, часто з'являються і конфліктні ситуації.

Симптоми


Гіперактивні діти не можуть зосередитися ні на якому, навіть самому захоплюючому, занятті.

Вони часто втрачають (і довго не можуть знайти) свої речі.

Часто такі діти не реагують на звернення до них. Хоча добре чують його.

Гіперактивні діти всіляко намагаються уникнути нецікавих або вимагають розумової напруги занять.

Часто, вони беруться із задоволенням за заняття, але не закінчують його, залишивши на половині шляху. Настрій у таких дітей часто змінюється. Вони практично в будь-який час прагнуть отримати заохочення (при чому, тут і донині) за вдало виконане завдання.

У дітей з гіперактивністю проявляються труднощі при організації гри або навчання.

Гіперактивна дитина не може довго всидіти на одному місці. Серйозну дані часто може і забути. Він через чур балакучий, не може дочекатися своєї черги, часто проявляє напруга, перебиває в розмові інших дітей, мало спить, не підкоряється встановленим правилам (навіть в іграх), відповідає на питання, ще до його висловлювання.

При виявленні хоча б п'яти з цих пунктів у дитини, необхідно задуматися, не гіперактівен Чи він. За таких умов варто звернутися до експерта. Можна проконсультуватися з шкільним психологом, а якщо він підтвердить побоювання, тоді вже звернутися до невропатолога.

Наслідки




Гіперактивність може призвести до ускладнень у розвитку особистості, формуванні характеру. У дітей з'являються труднощі в навчанні, в спілкуванні з батьками та іншими дітьми, в сприйнятті справжнього світу.

Якщо гіперактивність не лікувати (не контролювати), вона може сберігаться і в підлітковому віці. Поряд з цим, з'являється ризик соціально страшного поведінки таких підлітків.

Методи лікування і ймовірні ускладнення



У процесі дорослішання гіперактивність може і зникнути. Але це не обов'язково. Поведінка таких дітей потрібно коригувати і контролювати. Сучасні експерти не радять обмежувати активність дитини за допомогою лікарських препаратів, оскільки такий метод просто на час заспокоює дитину, але не вирішує проблему повністю.

Перш за все необхідно допомогти дитині навчитися володіти собою. Щоб контролювати негативні емоції, можна застосовувати «агресивні» гри. Гіперактивній дитині просто потрібно виплескувати свої емоції і вируючу в ньому енергію. Тому, іноді можна дозволити йому попінать небудь ногами, покидати у воду каміння, бити палицею по землі, пострибати, покричати і т.д. У той же час, корисними є і пасивні гри. Іноді можна запропонувати дитині помалювати і виліпити фігурку з пластиліну. Головне - зацікавити малюка.

Гіперактивної дитини рекомендується навчати за спеціально розробленою програмою. Таку програму потрібно підбирати особисто для кожної дитини. Складати її необхідно спільно з батьками, докторами, вчителями та психологами. Кількість занять повинен бути маленьким, щоб урок не віднімав велику кількість часу, в іншому випадку дитина просто кине таке завдання, навіть не вирішивши його. Якщо немає можливості навчати дитину за особливою програмою в шкільному закладі, то необхідно задуматися про особистих заняттях.

Основну роль у коригуванні поведінки дітей з гіперактивністю, все ж відіграють їхні батьки. Тому, дорослим необхідно запам'ятати пару серйозних правил при спілкуванні з гіперактивними дітьми. Потрібно уникати різких інтонацій голосу в розмові з дитиною, менше вживати різних «заборонено» і «ні», частіше хвалити дітей за їх удачі, намагатися не допускати перевтоми дитини, стежити за розпорядком дня, частіше гуляти, привчати дитину до занять спортом.

Слід не допускати зайвого заохочення і підвищених вимог до дитини. У той же час, варто чітко роз'яснити дітям правила і їх обов'язки. Пояснювати, як краще розподілити свої сили у виконанні завдань.

Ще одним відповідальним пунктом при роботі з гіперактивними дітьми, слід назвати вірне харчування. У меню дитини повинні знаходитися всі потрібні вітаміни і мінерали. Обмежено повинно бути споживання копченостей, смажених страв, шоколаду, газованої води. Ні за що не можна давати дитині натуральна кава, навіть з молоком.

Батькам також варто частіше говорити дитині, як вони дуже сильно люблять його. Так як любов батьків - це головна терапія.