Нейропсихологическая діагностика та корекція в дитячому віці, Семенович АВ, 2002 рік, безкоштовно книгу


Автор (и): Семенович А.В. Формат файлу: DJVU, 232 стор, 2002 р.
Опис:

Навчальний посібник є першим систематизованим викладом основ нейро-психологічної діагностики та корекції відхиляється розвитку (ОР). У ньому міститься стомлений матеріал для нейропсихологічного дослідження мовних і немовних психічних функцій; Опис:алгоритму (схеми) нейропсихологічного обстеження та основних нейропсихологічних синдромів ОР у правшів і шульг; Опис:методів комплексної нейропсихологічне корекції ОР, розроблених відповідно до принципу «заміщає онтогенеза». Пропонований системний підхід ефективний не тільки у вигляді психологічного супроводу ОР, але і в роботі з дітьми, які відвідують масові дитячі установи, а також з дорослими, так як базується на класичному (по А. Р.Лурія) методі нейропсихологічного аналізу.
Для студентів вищих навчальних закладів. Може бути корисно психологам, логопедів, дефектологів, лікарів.

Зміст:

Частина I. Нейропсихологічне діагностики І КОНСУЛЬТУВАННЯ В ДИТЯЧОМУ ВІЦІ

Розділ 1. Схема нейропсихологічного обстеження дітей
Введення

Глава 1. Анамнестичні дані та клінічна бесіда (протокол)

Глава 2. Методи дослідження латеральних переваг
§ 1. Опитувальник
§ 2. Моторні асиметрії
§ 3. Сенсорні асиметрії

Глава 3. Методи нейропсихологічного обстеження
§ 1. Рухові функції
§ 2. Тактильні та соматогностіческіе функції
§ 3. Зоровий гнозис
§ 4. Просторові уявлення
§ 5. Слуховий гнозис
§ 6. Пам'ять
§ 7. Мовні функції
§ 8. Письмо, читання, рахунок
§ 9. Інтелектуальні функції

Глава 4. Нейропсихологічні синдроми відхиляється розвитку (конспект)
§ 1. Функціональна несформованість лобових відділів мозку
§ 2. Функціональна несформованість лівої скроневої області
§ 3. Функціональна несформованість міжпівкульна взаємодій на рівні мозолистого тіла
§ 4. Функціональна несформованість правої півкулі
§ 5. Функціональна дефицитарность підкіркових утворень (базальних ядер) мозку
§ 6. Функціональна дефицитарность стовбурових утворень мозку. Дісгенетіческій синдром
§ 7. Атипія психічного розвитку

Розділ 2. Просторові уявлення при отклоняющемся розвитку
Введення

Глава 1. Нейропсихологічні підхід до аналізу просторових уявлень
Глава 2. Методи нейропсихологічного дослідження просторових уявлень
Глава 3. Типологія просторових уявлень і їх порушення у дорослих і дітей
Глава 4. Модель ієрархічної будови просторових уявлень

Розділ 3. Якщо дитина - лівша. Діалог з батьками та педагогами
Введення

Глава 1. Вдивіться в свою дитину!
Глава 2. Великі хитрощі маленьких лівш
Глава 3. Не квапте лівшу!
Глава 4. Спробуй, розберися в цьому просторі


Частина II. КОМПЛЕКСНА нейропсихологічних КОРЕКЦІЯ І абілітації В ДИТЯЧОМУ ВІЦІ
Введення

Розділ 1. Стабілізація та активація енергетичного потенціалу організму. Підвищення пластичності сенсомоторного забезпечення психічних процесів: оптимізація функціонального статусу глибинних утворень мозку, формування базису подкорково-коркових і міжпівкульна взаємодій
Глава 1. Дихальні вправи

Глава 2. Масаж і самомасаж

Глава 3. Робота з м'язовими дистоніями, патологічними ригідними тілесними установками і синкинезии
§ 1. Оптимізація та стабілізація загального тонусу тіла. Розтяжки. Релаксація
§ 2. Робота з локальними м'язовими затисками і дистоніями. Розширення сенсомоторного репертуару
§ 3. Подолання патологічних ригідних тілесних установок і синкинезий

Глава 4. Формування і корекція базових сенсомоторних (одночасних і реципрокного) взаємодій

Глава 5. Формування навичок уваги і подолання стереотипів

Розділ 2. Формування операціонального забезпечення вербальних і невербальних психічних процесів: оптимізація і корекція міжпівкульна взаємодій і спеціалізації правої і лівої півкуль мозку

Глава 1.Соматогностіческіе, тактильні та кінестетичні процеси

Глава 2. Зоровий гнозис

Глава 3. Просторові і «квазіпространственние» уявлення
§ 1. Освоєння тілесного простору
§ 2. Освоєння зовнішнього простору
§ 3. Просторові схеми та диктанти
§ 4. Конструювання і копіювання
§ 5. «Квазіпространственние» (логіко-граматичні) мовні конструкції

Глава 4. Кінетичні процеси
§ 1. Динамічна організація рухового акту. Спритність
§ 2. Графічні здібності
§ 3. Послідовність, ряд. Час

Глава 5. Слуховий гнозис і фонетико-фонематичні процеси
§ 1. Немовні звуки і побутові шуми. Відчуття ритму
§ 2. Мовне звукоразліченіе. Фонематичний слух

Глава 6. Мнестичні процеси
§ 1. Тактильна і рухова пам'ять
§ 2. Зорова пам'ять
§ 3. Слухомовної пам'ять

Глава 7. Номінативні процеси


Розділ 3. Формування Зміст:отворних функції психічних процесів і довільної саморегуляції: оптимізація та Абілітація функціональної ролі лобових відділів мозку

Глава 1.Программірованіе, цілепокладання і самоконтроль. Ритуали, правила гри і ролі
Глава 2. Комунікативні навички
Глава 3. Причинно-наслідкові відносини. Послідовність
Глава 4. Довільна увага. Синестезії
Глава 5. Узагальнююча функція слова. Багатозначність і ієрархія понять. Інтелектуальні процеси
Глава 6. Роль ініціації. Покарання та заохочення

Література


Частина III. АЛЬБОМ
Опис:файлу
Файл: 12647_neyropsihologicheskaya-diagnostika-i-korrekciya-v-detskom.zip
Розмір файлу: 3.82 мб
Посилання для скачування.
Натисніть на кнопку будь-якої соціальної мережі в якій ви активні. Через кілька секунд відкриються посилання для скачування.
{LikeAndRead}
Завантажити фаил з letitbit.net
Завантажити фаил з depositfiles.com
{/LikeAndRead}